根据中央、省委和绥化市委的统一部署，在保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段要制定具体的实施方案，校党委结合学校实际，研究制定了《省水利技校开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作实施方案》，扎实推进先进性教育活动分析评议阶段的各项工作。
　　 一、指导思想
　　 认真贯彻落实中央、省委和绥化市委的部署和要求，坚持教育引导、开门分析评议、着力解决实际问题的原则，通过集中开展征求意见、谈心谈话、党性分析、民主评议等活动，进一步巩固和扩大学习成果，打牢整改基础，确保党员先进性教育活动分析评议阶段取得实效。
　　 二、时间安排
　　 分析评议阶段从9月7日开始，到10月10结束，大体上用一个月时间，分七个环节进行，即广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见和通报评议情况等七个环节。广泛征求意见和开展谈心活动两个环节可交叉进行，时间在6天左右；撰写党性分析材料和召开专题组织生活会、民主生活会这两个环节掌握在15天左右；提出评议意见、反馈评议意见和通报评议情况三个环节掌握在10天左右。分析评议工作基本结束后，大体利用3天时间进行“回头看”。
　　 三、方法步骤
　　 根据中央、省委和绥化市委的要求，党员分析评议阶段主要抓好七个环节工作。这七个环节环环相扣，缺一不可，各党支部要精心组织，层层推进，确保分析评议工作有序推进。
　　 1、广泛征求党内外意见、为找准问题夯实基础。要把征求党内外群众意见作为分析评议阶段的基础工作来抓。学校领导班子及成员要在全校范围内征求意见，每名党员都要征求群众的意见。对征求的意见要进行汇总、梳理，分别整理出对党支部、党员个人的意见，如实形成书面材料，并以适当的方式，向党员本人如实反馈，为深入剖析打好基础。结合实际，主要采取设立意见箱、反映意见电话（0455——5972126）、发放《征求意见表》、召开座谈会等方式广泛征求党员和群众的意见。对党员的意见，由支部书记负责反馈；对支部书记的意见，由主抓党务的班子成员负责反馈；对班子成员和班子集体的意见由党委书记负责反馈；对党委书记的意见由督导组反馈。
　　 2、认真开展谈心活动，切实搞好思想交流。领导班子成员之间、领导干部与支部书记之间、领导干部、支部书记与党员之间、党员和党员之间、党员和群众之间，都要普遍开展谈心活动。谈心活动既可以一对一谈，面对面征求意见，也可以几个人一起谈，共同查找问题。采取“自已找、领导点、群众帮、互相提”等形式，进行积极健康的思想斗争，达到找准问题、交流思想、增进团结、互促共进的目的。开展谈心活动要有计划地进行、有组织地进行。开展谈心活动要做到坦诚相见，注意沟通思想，相互提醒，相互帮助，增进了解，形成共识。特别是平时有隔阂、有误解的同志更要主动找对方谈心，推心置腹，开诚布公，讲政治、讲大局，各自多作自我批评，以取得谅解，消除误会。要尽可能多的在谈心中解决问题，为召开专题组织生活会和民主生活会奠定基础。
　　 3、撰写党性分析材料，积极做好思想总结。要对照《党章》规定的党员权利和义务、《胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、省委提出的增强党员“四个意识”、发挥“两个作用”的要求，对照市委提出的《新时期共产党员先进性标准和不合格党员的具体表现》、对照先进典型和反面案例。重点搞好“发展是第一要务”查工作、对照宗旨观念查作风、对照党纪党规查廉政纪律等方面的问题。党员领导干部还要围绕权力观、地位观、发展观、政绩观和群众观查摆剖析问题。在此基础上，每名党员要撰写党性分析材料，领导班子集体要形成问题查摆分析报告。领导班子成员负责审阅支部书记的党性分析材料，支部书记负责审阅本支部党员的材料。每位党员和领导干部都要把“三个代表”重要思想的要求、党章的规定、本单位及个人的先进性具体要求作为一把“尺子”来衡一衡、量一量，看看自己还有哪些不足。结合征求到的意见，全面总结近年来自己在思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，撰写个人党性分析材料，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行分析，撰写出个人党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要督促本人认真进行修改。对年老体弱、行动不便、文化程度低、撰写党性分析材料确有困难的党员，经党组织同意后可不撰写党性分析材料。
　　 4、开好专题组织生活会、民主生活会。在做好充分准备的基础上，还要召开专题组织生活会，召开专题民主生活会。党员领导干部既要以普通党员身份参加党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子民主生活会要按照中纪委、中组部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求召开。重点进行“六查六看”，即查党性修养情况，看创业实绩是否突出；查选人用人情况，看是否公道正派；查重大问题决策情况，看民主集中制和监督制度是否执行；查廉洁自律情况，看是否依法廉洁从政；查工作落实情况，看作风是否扎实深入。每个党员按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查，党员之间进行面对面的评议，确保评议环节不走过场。剖析材料包括存在问题的具体表现、产生问题的原因分析、今后的努力方向等内容。党支部书记要真正履行第一责任人的职责，认真审阅每位党员的个人剖析材料。
　　 各支部要认真开好专题组织生活会，每位党员都要按照准备好的党性分析材料逐个进行对照检查、相互评议、开展批评和自我批评。
　　 5、提出评议意见。专题组织生活会、民主生活会后，学校党委和各支部要根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正的对每个党员提出评议意见。评议时既要肯定党员的成绩，又要指出存在的问题，提出整改的方向。
　　 6、向党员反馈意见。对每个党员的评议意见，校党委和各党支部要如实向本人反馈，特别要指出党员存在的问题和今后努力的方向。对不能较好地履行党员义务、问题较多的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。
　　 7、通报评议情况。民主评议告一段落后，领导班子专题民主生活会和民主生活会后，要将材料及时归纳整理，学校党委和各党支部要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会和民主生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和努力方向，党支部的评议结果。专题民主生活会情况要上报绥化市委先进性教育活动办公室。
　　 四、基本要求
　　 学校的总体要求是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中央、省委和绥化市委关于开展先进性教育活动分析评议阶段的要求，结合学校实际，具体要明确“三个要求”，做到“三个到位”，达到“三个目的”，认真完成分析评议阶段的各项任务。明确“三个要求”就是：要求进一步提高广大党员的思想认识；要求广大党员进一步深化理论学习；要求广大党员进一步深入开展“立足本职，创一流业绩”活动。做到“三个到位”，就是认真查找问题到位，思想根源剖析到位，思想互助到位。“三个目的”就是分析评议要达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。
　　 1、学习教育要深入。要深入地学好《党章》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时重要讲话、《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》、中央、省委和绥化市委关于分析评议阶段有关要求和会议精神，学深学好郑培民、牛玉儒、任长霞、佘树德等优秀共产党员的先进事迹，进一步深化认识、查找差距、提高素质，努力增强搞好分析评议的自觉性。
　　 2、查摆解决问题要认真。要采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响改革发展稳定等突出问题。对查摆出来的突出问题，特别是群众反映强烈的问题要及时梳理、归类，及时整改，不能立即整改的，要制定整改方案，明确整改责任，限期整改。要教育引导党员，认真查摆剖析自身存在问题及思想根源，认真总结经验教训。实事求是地认识自已、评价自已，主动自觉地改造思想、改进工作，切实解决突出问题。
　　 3、批评与自我批评要坦诚。要坚持原则，客观公正地对存在的问题进行分析评议，做到不回避矛盾，不掩饰问题，不纠缠枝节；要端正态度，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，开展积极健康的思想斗争。开展批评要敞开思想，畅所欲言；接受批评要有则改之，无则加勉。工作要讲究方法，突出正面教育，加强思想交流，启发党员自我提高，调动党员查摆、解决问题的积极性。
　　 4、“学，创、树”主题实践活动要叫响抓实。结合我校工作实际，进一步丰富活动载体，深入推进“学、创、树”主题实践活动。通过开展“学、创、树”活动，在教职工中培养树立优秀共产党员形象，充分发挥共产党员在教书育人、管理育人、服务育人、创建名校中的先锋模范作用。
　　 五、组织领导
　　 分析评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段。各级党组织要切实加强领导，精心组织，周密安排，强化措施，扎实推进，确保取得成效。
　　 1、加强领导，切实承担起分析评议的领导责任。学校各级领导要高度重视分析评议工作，切实负起领导责任。要充分发挥好党支部的基础作用和党支部书记直接责任的作用，确保分析评议阶段工作扎实推进，取得实效。
　　 2、统筹安排，促进各项工作扎实开展。分析评议阶段各项工作任务繁重，要求又比较高，要做到统筹兼顾，合理安排。深入开展“立足本职，创一流业绩”活动，通过教育活动，实实在在地促进当前的各项工作。
　　 3、扩大宣传，进一步营造分析评议的良好氛围。营造一个好的氛围是保持党员先进性教育活动取得实效的一条重要途径，因此，在分析评议阶段中，我们要更加重视宣传和舆论工作。要加强正面引导，善于总结先进典型和好的经验，充分发挥校园广播、板报、宣传栏、标语和横幅等宣传媒体的作用，加大宣传力度，营造良好的学教氛围。
　　 总之，分析评议阶段，党员要真正找准突出问题，党员领导干部要带头查摆问题，进行深刻剖析，带头搞好党性分析，带头开展批评和自我批评，带头参加民主评议，带头边议边改，以实际行动为广大党员作出表率，确保分析评议阶段工作取得实效。